聚焦核心素养练武
瞄准学思课堂阅兵----北京师范大学成都实验中学2016年（第十四届）科研年会综述

2016年12月17日上午八时二十分，北京师范大学成都实验中学第十四届科研年会的集中会议在学校学术报告厅隆重举行，全校教职员工参加了这次科研盛会。在历时一个月的年会中，全校教职员工围绕“聚焦学生发展核心素养，习武练兵；对准核心问题学思课堂，谈教说学”的年会主题开展了一系列活动。

一、校长主旨报告解读核心素养  实践学思课堂一语中的

在集中会议上，刘增利校长以《聚焦学生核心素养  深化学思课堂实践》为题作了年会主旨报告。刘校长在解读中国学生发展核心素养体系的基础上，要求大家要从“核心素养”的角度来看学科三维目标，更加全面的把握学科的育人功能和育人价值，更加关注学生的全面和和谐发展。刘校长强调“基于核心问题的学思课堂研究”关键是方向正确，“核心问题”是“学思课堂”的抓手，在教学过程中要通过问题导学、问题导思、问题导练的“三导”环节为学生搭建思维的“脚手架”，帮助学生完成他们完成无法独自完成的学习思考任务。一语中的的提出了提问是“学思课堂”实现的重要手段。在报告中，刘校长为大家展现了“教师巧设问题，学生因疑生问，师生积极互动，问题层层剥茧，学生豁然开朗，教学精彩纷呈”的学思课堂的美丽画卷。

校长刘增利做年会主旨报告

二、专家报告切合学校工作实际  抽丝剥茧破解课改难题

结合学校工作的当前实际，本次年会学校邀请到北京师范大学第二附属中学副校长王华和北京师范大学教育技术学部朱京曦教授等两位专家围绕学生发展核心素养就基于项目的学习和电子白板为我们做了两场专家讲座。

基于项目的学习（Project-based learning）是以学科的概念和原理为中心，以制作作品为目的，在真实世界中借助多种资源开展探究活动，并在一定时间内解决一系列相互关联着的问题的一种新型的探究性学习模式。王华校长在《基于项目的学习》的专家报告中，重点讲述了二附中项目式学习实验班的研究成果。从基于项目的学习（PBL）的概念，到项目式学习的流程，再到如何组织实施项目式学习，用二附中丰富的实践案例为我们正在一些年级和学科开展的项目式学习进行了方法引领，解决了我们对项目式学习与学科教学目标完成中存在的不少困惑。

北京师范大学二附中王华副校长做《基于项目的学习》的专家报告

朱京曦教授在《信息技术与课堂教学改革》的专家报告中，详实的介绍了信息技术为课堂教学的行为方式的改革的背景，用交互式电子白板实验学校大量的案例，在介绍电子白板为当今课堂教学带来的有情境的、能互动的革命的基础上介绍了电子白板的功能，激起了大家的强烈的学习和深究使用的兴趣。对于交互式电子白板的知识与功能，交互式电子白板在不同课型中的教学应用，交互式电子白板在不同教学方式中的应用，交互式电子白板在文理科教学中的应用等内容朱京曦教授为学校提供了20个G的海量资源，供老师们学习和借鉴。

北京师范大学教育技术学院朱京曦教授做《教育技术与课堂教学改革》的专家报告

三、聚焦学生发展核心素养  检阅学思课堂研究成果

中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，包括了文化基础、自主发展、社会参与三个方面的，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养的十八个基本要点。为了有效培养学生发展的核心素养，借科研年会之机，学校组织全体教师开展了发展学生核心素养的练兵活动，要求全体教师通过成都市教师继续教育平台完成继续教育学习任务，并在课堂教学中瞄准学生发展核心素养进行教教育实践。在此基础上举行了北京师范大学成都实验中学第六届教师技能大赛，开展了三笔一画比赛、信息技术应用提升工程返岗实践考核、教育教学案例征集、红军长征胜利80周年经典诵读比赛、主题研讨课展示和赛课活动、优秀课题评选、教育教学（德育）课题征集等系列活动。

朗诵比赛

朗诵比赛

朗诵比赛评委认真工作

在本届技能大赛中，全体教师积极参与，取得了练兵和阅兵的效果。在教研组的组织下，23位青年教师参加了三笔一画比赛，陈敏、邱太苹、张波等三位老师斩获了特等奖，江利、袁蕾、张勤、郭梓君、张思唯、王强、白婕、李玲、秦曦、周晓阳等十位老师获得了一等奖，方窈、阳林、刘红、袁野、张彬、杨威、薛宇、贾燕飞、黄维、王涛、李江、周学等十二位老师获得了二等奖，陈敏、江利、袁蕾三位老师还获得了硬笔书法杰出奖，江利、袁蕾、李玲获取了板书设计创意奖，陈敏、邱太苹、张波获得了毛笔书法风采奖；13位教师参加了红军长征胜利80周年经典诵读比赛，李桦、张文勇等老师摘取了特等奖，熊莉莎、王涛、张金、梁翠梅、李涵娟等老师获得了一等奖，江利、杨杰、刘红、方窈、宋翔宇、李玲等老师获得了二等奖；十一位教师进行了基于“核心问题学思课堂”的优质示范课展示，他们是地理老师向光荣--《中国的河流》，数学老师严光森--《二次函数求最值》，英语老师杨娟--《Unit9》，心理老师赵小辉--《请注意》，政治老师吴鸿--《文化的作用》，生物老师林海--《高二复习课》，体育老师吴超--《初三体考项目》，语文老师刘孟玉--《议论文复习课》，化学老师陈莉--《高三复习课》，物理老师梁翠梅--《磁现象》，历史老师邱德惠--《用高考真题构建知识结构—明清时期经济结构的变动》；十二位教师参加了基于核心问题学思课堂的主题研讨课赛课，数学老师谢恩的《一元一次方程》复习课、李怡老师的《赏析句子》评讲课分别收获了特等奖，英语老师白婕的《Lesson19》典范英语讲授课、化学老师蒋仕明的《评讲试卷》评讲课、生物老师阳林的《光合作用》讲授课、艺术老师周学的《高水平、低水平》讲授课分别获得了一等奖，心理老师袁野的《发现潜能》讲授课、物理老师张彬的《凸透镜成像》复习课、体育老师杨威的《行进间运球---篮球》讲授课、历史老师周鸿的《西方人文精神的起源与发展》复习课、地理老师周华敏的《微专题—资源的开发问题》评讲课、政治老师黎静的《我们的提案》讲授课分别获得了二等奖，此外白婕老师还摘取了最佳教学设计奖、李怡老师获得了最佳学思结合奖、杨威老师获得了最佳风采奖、张彬老师获得了最佳媒体运用奖、蒋仕明老师获得了最佳板书设计奖；全体教师完成了信息技术应用提升工程返岗实践考核任务，征集到发展学生核心素养和学思课堂研究的教育教学案例31篇（收入《教育教学案例汇编》第七辑），将21篇在本年度中反应发展学生核心素养和学思课堂研究的获市级二等奖以上的优秀教研论文编辑成册（学研在线.2016集结号），收集并通过了小课题结题论文44篇（收入《杏坛筑梦》2016年小课题成果精选），张婷、刘琢、黄霞、严増伟、谢明芯、付红梅、李强、陈东群、蒋都红、蒋仕明、刘红、董世永/姚萍、许佳莉等十三项课题获得优秀课题奖；汇编了教师发展论文10篇（收入《十四届科研年会会议手册》），制作了一十四块教学科研主题展板。

主题赛课--语文教师李怡

主题赛课--数学教师谢恩

主题赛课--英语教师白婕

主题赛课--生物教师阳林

主题赛课--形体教师周学

主题赛课--心理教师袁野

主题赛课--物理教师张彬

主题赛课--体育教师杨威

主题赛课--地理教师周华敏

主题赛课--政治教师黎静

主题赛课--化学教师蒋仕明

主题赛课--历史教师周鸿

会议组委会安排特级教师章继广、化学教研组长张惠模对年会赛课做了专家点评。两位专家认为所有展示课既有紧扣学生发展核心素养的培养，体现核心问题的学思课堂的思想的共性，也有千姿百态的不同学科的鲜明个性，对每一节课都提出了根据不同课型的特点，让课程向更深一步发展的建议。

特级教师章继广点评赛课

化学教研组组长张惠模点评赛课

四、交流市级课题研究成果  表彰教育科研优秀个人和集体

在年会上，副校长张文勇就我校承担的成都市教育规划重点课题《现代学校制度下家校共育研究》的研究情况，从对课题的认识、开展的主要工作、下一步的思考三个方面向全体教职员工做了汇报。在大家了解了课题研究主要工作的同时，明确了在教育教学中的教育责任和教育义务，让大家对课题研究的深入开展充满了信心。

张文勇副校长做市级课题总结的报告

在欢快的音乐声中，学校领导为三笔一画比赛的优胜者、红军长征胜利80周年经典诵读比赛的获奖者、基于“核心问题学思课堂”的优质示范课的授课老师、“基于核心问题学思课堂的主题研讨课赛课”的获奖者、小课题优秀课题奖获得者颁发了获奖证书或荣誉证书。会议还为一年来在教育科研中做出成绩的各个教研组颁发了科研协作奖。

青年教师三笔一画获奖者

普通话朗诵获奖者

示范课献课老师

献课单项奖获得者

赛课二等奖获得者

赛课一等奖获得者

赛课特等奖获得者

优秀课题获奖者

科研协作奖代表

刘增利校长还在会上宣读了对在2016年高考中做出贡献的高三老师的嘉奖令，并为获此殊荣的高三老师颁了奖。刘校长宣布，在2016年成都市高中工作会议上，我校获得继2008年以来的连续第九届表彰，理科实验班班主任化学老师陈莉被评为高2016届优秀教师，在全校老师的掌声中陈莉老师从刘增利校长手中接过了荣誉证书。

受到嘉奖的高三教师群体

成都市2016年高中教育优秀教师陈莉

最后，学校党总支书记、常务副校长潘仲平做了年会总结。他说，通过一个月的通力合作，我们开了一个“容量大、有深度、接地气”的年会，“科研兴校”是学校坚定不移的建设与发展思路，我们要在专家报告的引领下，更深入的挖掘我们的学思课堂，让我们的科研工作落地在学校，扎根在课堂，我们要在教育教学的现实问题中有效的开展好校本教研。下午五时三十分钟，在潘校长“让我们共同努力，使我们的教科研之花在学校开得更加艳丽，对学校教育教学质量的提高更加有意义……”的号召中本届科研年会圆满落下了帷幕。

党总支书记、副校长潘仲平作闭幕词