用真诚换取信任，用细心呵护心灵

【语文组 姚红宇 讯】本期弘毅青年讲坛，我们迎来了神秘嘉宾。大家都亲切地叫他“强哥”。我们起哄让“强哥”谈谈自己的经历和荣誉，“强哥”总是淡淡地说：“我只是一名和大家一样热爱教育的平凡的老师。”可在大家眼中，他的经历却一点都不普通。

大家口中的“强哥”就是已兢兢业业在我校教育岗位奋斗二十五年的李强老师。回首初进校的“他”，李强老师动情地说：“那时还很稚嫩，能顾得上的就是投入全部热情给娃娃们。”李强老师进校后接手的第一个班级就是年级的“特殊班级”。尽管“特殊”，他管理的班级，无论多么调皮的娃娃，都得“折服”于他的微笑；无论多么难缠的问题，他都能一一化解。李强老师将他总结的班级管理经验事无巨细地分享给大家：“第一，做教育要用爱心、耐心、细心和责任心。只要你有一颗真心，学生一定能感受到。第二，做班级管理一定要提前规划。既要有学期规划，还需要有月度总结。提前制定各类表格，和家长联系，做好老师、学生、家长的三方面配合，才能呈现良好的教学效果。”李强老师还为我们展示了曾经他管理班级的“小妙招”：活动照片墙、多彩班会课、惊喜送视频等丰富的班级管理材料。

李强老师还强调说：“班主任是学生的榜样，要注意自己的言行一致，表里如一，对学生起到示范带头的作用，发挥班主任的熏陶效应。班主任在实施人文素质教育的过程中，在与学生、同事、家长和他人进行交往时，要通过独立的思想、渊博的学识、健全的个性、宽广的胸怀、深厚的爱心，以及对工作、名利、生活挫折等积极的态度，展现良好的人格形象，散发强大的人格魅力，以自身良好的人文素养，潜移化地影响学生。在学生看来，教师做人的品质比职业本身具有更大的价值，学生要求老师是真正的朋友和指导者，因此教师的言行习惯要做到言必行，行必果。”

原来这位看似亲切和善的强哥还有如此严格的“治班方法”。短短2小时，在座的青年教师无不为李强老师的敬业精神所打动。未来，让我们所有青年教师在班级管理方面走出自己的天地！